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篇名: 補習班 DAY11
作者: 琴小路＂隣人部♫	日期: 2013.08.12　　天氣: 　心情:

今天上你所不知道的動物的時候小朋友熱情踴躍的發言
不是說發言不好只是...
令人有點神經衰弱尤其是一堆小朋友爭相講話的音量
屋頂到現在還沒翻掉實在讓我非常佩服

我們有規矩要說話前必須先舉手老師點到你才可以發言
當我講不到三分之一個主題時已經有人舉手了大概四個
還一直喊老師老師!!!

發言有幾種情況:
1.當點她起來發言卻是說出跟課堂沒有學習關係的
如:講到陸地最高動物-長頸鹿他就舉手起來說"我媽媽之前有帶我去動物園喔!"
2.當點她起來發言他會忘記要說什麼
3.當點她起來發言他講話會...斷成好幾節
-_-感覺就是沒想清楚就舉手要講話
(畢竟大部分他們舉手的發言都是對目前上課沒幫助只會拖延到時間的)

雖然我知道踴躍發言很好但實在一下子一堆聲音要講話...恩你知道
而且一班十八個人一次舉手就六七個
不包刮沒舉手就在講的還有舉手還沒點到就開始講話的實在是種噪音
發問沒什麼學習關係的言論嚴重脫到上課時間那樣
只好不理他們繼續上 = ="

已經重申很多次舉手發言是要提問你真的有疑問的
而不是舉手給你講話
"我去看過長頸鹿" 這樣的 ..

其實對於很多孩子舉手想發表也有些欣慰
畢竟..
現在很多人上課都是很安靜不發問不舉手不是好現象
因為你不問但不表示你全都會或是根本不知道自己問題所在

對於這群孩子實在很兩難
第一我怕拖到上課進度因為大部分時間他們所提出的對學習沒什麼幫助
第二一堆小孩在同一時間一起說話是種噪音滿可怕
第三如果過度阻礙發言也許未來就會變成上課問有沒有問題時候完全沒人回應的窘境

只好有所取捨了 :) 以上

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