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篇名: 20250413
作者: 散步魚	日期: 2025.04.13　　天氣: 　心情:

現在上課的花藝教室，教室不大，大概五個人那空間也差不多了。小班教學的好處是，很容易與之互動。只要有時間，老師會仔細講評每個同學當周成品，透過調整哪些花草的面向、線條或位置，讓成品看起來更像上得了檯面。

這次上課的地方也很妙，一到兩個小時的上課時間，空氣中飄盪著「好好看喔～」、「你插得好美喔～」「你把葉子放得真好」、「你把花放得真好」。「～」使用的原因是加強，同學會延長「喔～～～～」。

來自老師或一起上課的同學，會給你滿到地上的情緒價值。

有時，當同學望向我這說出「好好看喔～」，我差點把手中的花360度轉一圈，試圖發掘到底是哪裡「好好看喔～」；當然我也愛用慕容復的「以彼之道、還施彼身」，然後同學有時也是一臉疑惑，自問自答「有嗎？好看在哪裡？」

講評時間，除了老師發言，老師也鼓勵同學發言，然後我發現大家會運用的詞彙就是「好好看喔～」、「好美喔～」；而我是受到職業病的關係，與同學相較，我用來描述的詞彙比較多。

有次下課，同學還問我是不是講師？因為覺得我很會講。我只是一個很喜歡中文、也覺得中文很多文辭與意境很美的人啊～～～

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